Вплив наукових досягнень
Прагматики були натхненні драматичним прогресом у науці та техніці в 19 столітті. Багато хто з них мав формальну наукову підготовку та проводив експерименти в природничих, фізичних або соціальних науках. Вони високо цінували експериментальне дослідження і відкидали будь-яку ідею як безпомилкове відображення реальності. Пірс, наприклад, хвалив відкритість наукового методу для повторного тестування та перегляду гіпотез.
Інструменталізм: особлива версія прагматизму
Особлива версія прагматизму, розроблена Дьюї, відома як «інструменталізм». Вона полягає в тому, що знання є результатом розпізнавання кореляцій між подіями або процесами змін. Дослідження вимагає активної участі в таких процесах: дослідник вводить у них конкретні варіації, щоб визначити, які відмінності виникають у зв’язаних процесах, і вимірює, як дана подія змінюється по відношенню до варіацій пов’язаних подій.
Приклади інструменталізму
Наприклад, експериментальне дослідження може прагнути визначити, як злоякісні новоутворення в організмі людини змінюються у зв’язку з варіаціями в конкретних формах лікування, або як учні стають кращими в навчанні, коли піддаються певним методам навчання.
Ідеї як інструменти
Згідно з інструменталізмом, ідеї — це інструменти, або знаряддя, які люди використовують, щоб краще зрозуміти світ. Ідеї — це плани дій і прогнози майбутніх подій. Люди володіють ідеєю, коли вони готові використовувати даний об’єкт у спосіб, який дасть передбачуваний результат. Наприклад, люди мають уявлення про молоток, коли вони готові використовувати його для забивання цвяхів у деревину. Ідея в науці про медицину може передбачити, що введення певної вакцини запобіжить появі майбутніх хвороб певного роду. Ідеї передбачають, що проведення певної лінії поведінки в певних умовах приведе до визначеного результату.
Перевірка ідей
Звичайно, ідеї можуть бути помилковими. Їх потрібно перевірити експериментально, щоб побачити, чи справджуються їхні прогнози. Експеримент сам по собі може бути помилковим, але ймовірність помилки зменшується подальшим, більш ретельним дослідженням. Операційна передумова інструменталізму полягає в тому, що ідеї дають людям можливість спрямовувати природні події, включаючи соціальні процеси та інститути, на благо людини.
Вплив інструменталізму на освіту
Інструменталізм Дьюї мав значний вплив на освітні практики. Він вважав, що освіта повинна бути активною і взаємодійною, залучати учнів до дослідницької діяльності та сприяти розвитку критичного мислення. Школи повинні бути лабораторіями, де учні можуть експериментувати, робити помилки і вчитися на власному досвіді.
Спадщина інструменталізму
Інструменталізм Джона Дьюї залишив значний слід у філософії, науці та освіті. Його ідеї про важливість експериментального дослідження, активного навчання і використання ідей як інструментів для досягнення передбачуваних результатів продовжують впливати на сучасну думку і практику. Його роботи надихнули багато педагогів на впровадження прогресивних методів навчання, які ставлять в центр уваги учнів та їхні інтереси.
Дьюї вірив, що демократичне суспільство повинно складатися з поінформованих і активних громадян, які здатні критично мислити і діяти на основі наукових знань і експериментальних даних. Його спадщина живе у вченні, дослідженнях та практиці в різних сферах людської діяльності, підкреслюючи важливість демократичних цінностей та активного громадянства.
Іван Гудзенко
